与此相适应,一生只备一个教案的备课已经完全不适应现代教学的需要了。备课要关注学生的生活世界,使他们在书本中找到生活世界的影子,把生活中无穷无尽的教育资源融...
一、意思不同 1、备课:教师在讲课前准备讲课内容。2、教案:教师在授课前准备的教学方案,内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。二、出...
从直接关系来看,课前的教学设计是备课,准备教具是备课,与同事研讨课文、探究教法也是备课。从间接关系看,理论学习是备课,听别人有所反思是备课,参加教研活动是备课...
一、方法不同 1、教学设计:是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设...
一、备课步骤:1、把握本单元的教学目标;2、阅读和深究教材;3、翻看相关材料,同时了解学生;4、确定教学目标,选定教学内容,研究教学方法;5、编写课时教案。...
不是同一个意思。备课指教师在讲课前准备讲课内容结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效...
一、方法不同 1、教学设计:是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设...
5.备课要体现教学方式与学习方式转变的理念。反对以教案为本位,其实质是要以开放代替封闭,让每一节课都成为不可重复的激情与智慧综合生成的过程。教案要从以显...
一、备课是提高教学质量的根本保证 备课,是衡量教师师德的主要标准。备课,是教师工作责任感的具体表现;备课,是教学工作中最重要的一个环节。教学工作是教师最...
一、备课步骤:1、把握本单元的教学目标;2、阅读和深究教材;3、翻看相关材料,同时了解学生;4、确定教学目标,选定教...
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