一是加强纪律思想教育,通过制度的建设和完善评价教师工作机制和引入激励竞争机制,提高教师的自律意识和基本素养。在管理过程中,除了制度的制订和落实,我校更重视加...
能与他人合作改善学生的学习;具有领导力,知晓如何积极寻找并建立与社区团体和企业的合作伙伴关系;在制订教学策略、...
在教师评价中教师自我评价又称“自我 反思 评价”,是指“学年开始前、学年开始后和学年结束时,教师对照《教师自我评价标准》,对自己的工作分别进行诊断性评价、形...
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5、区别对待,帮助教师制定专业发展规划并进行专业发展实践。对教师专业发展水平做出合乎实际的基础调查和分析是开展校本教研的重要依据,使学校更能有针对性地制定...
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每个教师先进行自我诊断,在分析自身优势和经验的前提下,提出自我三年发展目标,制订自我发展规划,引导、激励教师更好地规划自己的教育人生,在自我定位、自我评...
以十七大精神为指针,深入落实科学发展观,依据国家有关法律法规和《潍坊日向友好学校章程》,更新管理理念,积极探...
1.教师选题,填写《教师小课题研究报告单》(见附件),借以了解教师规划的小课题研究的方向和步骤,还可以较好地提高教师的自我诊断能力。 2.教师以教研组为单位向学校...
帮忙各层次的教师确定自我的发展目标,使他们都得到发展和提高。 2022年教师业务培训方案5 为了全面提高我乡小学教师的新课程实施水平,建立一支专业基本功扎实、学...
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